ENSAYO

ENSAYO ROL QUE DEBE ASUMIR EL PROFESOR Y EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

Mg. Alan Steel Andía Rojas

El rol del docente en una educación futurista es la de ser el facilitador de información, el mediador de la experiencia vivida y las que los estudiantes vivirán, el gestor y director de los aprendizajes sistematizando y organizándolos, así mismo es el generador de conflictos a nivel de problemáticas que se plantean y el que ayude a resolver los problemas mediante el uso de estrategias bien definidas con el apoyo de las tecnologías, de las herramientas de la Web 3.0 y la Web 4.0. Aplicador de realidades virtuales y realidad aumentada entre otros aspectos.

El docente creará las condiciones que hagan posible una enseñanza personalizada; atendiendo a los diferentes intereses, motivaciones y capacidades que presentan los estudiantes.

El docente tendrá que crear las situaciones de aprendizaje desafiando algunos programas de desarrollo intelectual. Su finalidad es desarrollar herramientas de aprendizaje eficaces que trabajaran sistemáticamente.

Así generaran trabajos de investigación, aula biblioteca, guía del alumno, el proyecto incidencia, las guías de aprendizaje autónomo, plan lector, consejos de aula, y la educación de la afectividad en la adolescencia, descubrir valores, educación de la solidaridad, etc.

  

El ambiente de trabajo debe ser el apropiado para un aprendizaje interactivo, es decir, impulsar las aulas taller, en ese ambiente de trabajo el docente debe contar con aquellos instrumentos tecnológicos destinados a los procesos cognitivos para que se logre aprendizajes significativos de los estudiantes.

Es importante conocer la simbiosis de las TICs, Es decir  por un extremo se debe identificar las TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN (TC); Está constituido por principalmente por objetos audiovisuales, tales como: Radio, televisión y teléfonos convencionales. Sin embargo las TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN (TI) conformado por la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos como: Informática de las comunicaciones, telemática y las interfaces, etc.

El aula tendrá como recursos las Tecnologías Emergentes Clave como herramientas informáticas que además de utilizarse hoy, prometen un crecimiento importante en los próximos años. Se usara las tecnologías que tendrán un impacto considerable en la elección de las herramientas a usarse en el aula para la enseñanza, Videos producidos desde la base, Webs de Colaboración, Banda Ancha móvil, Mashups de Datos, Inteligencia Colectiva, Sistemas Operativos Sociales. Así mismo se podrá usar herramientas de una Web Ubicua, donde el objetivo primordial será el de unir las inteligencias donde tanto las personas como las cosas se comuniquen entre sí para generar la toma de decisiones. Para el 2020 se espera que haya agentes en la Web que conozcan, aprendan y razonen como lo hacemos las personas.

Los beneficios y peligros en relación con el uso de las TIC son notorios en la actualidad; pero se debe saber que algunos beneficios de las TIC es el Fácil acceso a mucha información de todo tipo teniendo acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje que enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje, hay un mayor interés y motivación al utilizar recursos que promueven la interactividad. Diferentes formas de comunicación, los canales de comunicación, como correo electrónico, foros, chat, etcétera, pueden facilitar el contacto entre las personas, aprendizaje a partir de los errores. El feed back inmediato a las respuestas y a las acciones de los usuarios permite ensayar nuevas respuestas o formas de actuar para superarlos.

Los peligros que pueden generar distracciones y dispersión si el usuario navega por diferentes espacios de Internet y programas, puede haber pérdida de tiempo buscando la información que se necesita, muchas veces en el Internet hay muchas informaciones que no son confiables (parciales, equivocadas u obsoletas). La continua interacción con la computadora puede provocar ansiedad en las personas. Asimismo, si se usa excesivamente puede provocar adicción, el aislamiento.

Los materiales didácticos multimedia e Internet permiten al alumno aprender solo, pero su uso excesivo puede generar problemas de sociabilidad hay cansancio visual y otros problemas físicos. Trabajar mucho tiempo ante la computadora o adoptar malas posturas al hacerlo puede provocar algunas dificultades.  Inversión de tiempo. Las comunicaciones a través de Internet u otra herramienta tecnológica abren muchas posibilidades, pero exigen tiempo para leer mensajes, contestar, navegar, etcétera.