Análisis de Práctica Pedagógica: Causa – Efecto

ANÁLISIS DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CAUSA – EFECTO

PROBLEMA IDENTIFICADO

Las estudiantes de primero de secundaria presentaron dificultades para diferenciar los hechos históricos de los procesos históricos.

CAUSAS
· Confusión al manejar conceptos.
· No pueden diferenciar una hecho de un proceso.
· El docente aplica estrategias expositivas, siendo los resultados iguales.
· Los estudiantes no muestran interés por indagar datos más estructurados y de mejor comprensión.
· El escaso uso de material didáctico para explicar este tema.
· Los estudiantes muestran desinterés para participar en forma activa en el aula.
· No muestran hábitos de investigación, lectura, indagación de información.
· Inadecuado uso de herramientas tecnológicas que estimulen el hábito lector en los estudiantes.